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| 標題：第一章：總論 |
| 作者：北竿鄉公所 ( 發表時間：2006-01-08 閱讀人次：2014 ) |
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北竿自古以來即吸引福建沿海長樂、連江地區漁民在此定居或暫留，初期都搭建草寮，以後漸成漁村社會。居民捕魚、務農或養羊維生，生活大都清苦，讀書識字者不多，唯島上少數富裕人家深知教育子弟之重要，乃向福州地區禮聘塾師前來任教，稱為「人家齋」，開啟了本鄉私塾教育之先聲，此一風氣自清末民初一直延續至國軍進駐前。
民國三十八年，國軍進駐，政府為掃除文盲，在各村落普設「民教班」，強迫未識字成年人就讀，是為本鄉成人教育的開端。
民國四十一年七月一日，始設塘岐國民學校，下轄后沃、橋仔、芹壁、坂里、白沙、大坵等分校，強迫適齡兒童入學，開啟正式教育的序幕。之後坂里分校合併芹壁、白沙升格為國民學校（一度遷往芹壁改名「興詩」，本身變為分校），橋仔分校也合併大坵分校，升格為禎祥國校。其後地區學童銳減，大坵於六十九年八月廢校；后沃於七十年八月廢校；橋仔於七十五年八月廢校。學校幾經遞嬗，如今全島僅剩塘岐、坂里兩所國小。
五十七年，政府實施九年國民教育，始設中山國民中學，六十三年合併興詩國小成為中山國民中小學，實施九年一貫制義務教育。六十五年一月，地區頒布各級學校合併調整計畫，中山國中小原在坂里的國中部，與設在芹壁的國小部，二校校址遷調互換，國小又恢復為坂里國小，禎祥國小改隸中山國民中小學國小部，七十五年八月國小部廢除，改稱中山國民中學，自此校制再無變更。
由於本鄉並無高中之設置，鄉民國中畢業後，或赴南竿就讀馬祖高中，或保送台灣就讀各級學校，教育程度日益提升，鄉民中大專畢業，甚至獲得碩士、博士學位者所在都有；而師範體系或愛鄉子弟陸續返鄉任教，加上軍中義教的支援，雖地處偏遠，師資並不匱乏。
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