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| 標題：劉力瑩：我是孩子唯一的老師，我不能教不好！--親子天下 |
| 作者：網管 ( 發表時間：2015-07-17 閱讀人次：458 ) |
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2015-07-17 馬祖日報
右為東引國中生物老師劉力瑩。(圖�東引國中小提供）
馬祖日報編按：2015偏鄉教師暑假教學專業成長研習13、14日兩天在嘉義中正大學舉行，1千多位來自偏鄉離島、山地教師參加，東引國中生物老師劉力瑩報名參加，在這項研習中，她說，我是孩子唯一的老師，我不能教不好！經媒體披露後，該校校長王禮民看到報導在臉書上留言說，劉力瑩老師好樣的，我們在偏鄉可能都是孩子唯一的老師，因此我們的責任更重了，孩子的學習的途徑或智慧的啟蒙也可能唯有我們，希望偏鄉的教育團隊經常的提醒自己，我們可能是孩子在成長過程中唯一的明燈................。
2015/07/15 【作者：張瀞文�圖片：蔡宗昇攝】「我擔心，如果我教的不好，孩子別無選擇，我是他們唯一的生物老師，所以我來了！」在偏鄉教師教學專業研習中，自稱來自全台最「靠北」的國中東引國中生物老師劉力瑩這樣說，引來台下一千多位老師掌聲。
今年暑假最大的研習在14日結束，兩天的研習時間，各領域名師雲集，傾盡教學專業，48間分組教室中，馬不停蹄的講課、備課、分享、發表，堪稱今夏「學習密度」最高的研習，無論講師還是學員，兩天下來都直呼：「好多東西，回去要好好消化。」
這個研習，教師們為專業而來，卻帶夥伴而走。研習結束了，但攜手築夢的故事，正要開始。
這些為了教學專業而來的老師，有人今年才成為正式老師，想讓學生看見他在為專業努力學習著，於是來了；有老師屆臨退休，不想讓習慣的教學方式固化思維，也來了。
教師們為專業而來，並帶夥伴而走
老師們除了希望藉此充實教學專業的能力外，更期待的是可以找到志同道合的朋友，來自屏東車城的國中老師許清惟在臉書上寫下：「在馬拉松的領域中，困難的不是完成，而是有勇氣站上起跑點。這兩天的研習讓我知道，當我站上起跑點之後我不會是一個人跑，而且沿途還會有夥伴幫我補給。」兩天的時間，各領域的教師成立了臉書群組、Line社群，約好成為教育路上的未來夥伴，陪伴彼此走得更遠。這個研習，教師們為專業而來，卻帶夥伴而走。研習結束了，但攜手築夢的故事，正要開始。
暑假是教師研習「旺季」，在各地各式的研習中，這個由南投爽文國中老師王政忠發起、以「偏鄉」為名的研習，卻比任何由官方發起的研習都踴躍熱烈，甚至在短時間內號召國內各領域的教學佼佼者形成工作團隊。吸引不少遠從澎湖、馬祖等離島而來的老師。研習中沒有政令宣導，將焦點放在教學專業，共備之後形成夥伴與社群。
目前偏鄉師資面臨教師流動率高、代理代課比例高等諸多困境，出席閉幕典禮的教育部國教署署長吳清山也提到，教育部會重新審視偏鄉教師員額，給予合理的編制，將偏鄉學校的行政工作縮減，並且提偏鄉公費生等，希望給偏鄉孩子更好的教育品質。
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