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| 標題： 連江縣議會第8屆第2次定期大會／連江縣政府施政報告 |
| 作者：網管 ( 發表時間：2023-12-12 閱讀人次：75 ) |
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--2023-12-12 馬祖日報
（續昨）
(二) 充實校園硬體設施
1、改善離島地區國民中小學教育設施計畫，共計補助仁愛國小、東莒國小、中山國中及東引國中小計4校1,725萬元。
2、公立國民中小學老舊廁所整修工程計畫，共計補助敬恆國中小433萬元。
3、補助偏遠地區學校及非山非市學校設施設備計畫，計補助敬恆國中小及介壽國中合計500萬元。
4、冷氣機裝設、能源管理系統（EMS）委託建置案及局部電力改善工程，核定補助中正國中小、東莒國小、敬恆國中小及東引國中小4校350萬元，112年11月底前全面完成安裝。
二、師資培力、精益求精
(一)保送分發名額爭取
1、為培育國中小暨幼兒園師資及健全本縣經建人才，112學年度保送一般大學計國立臺灣大學等14名及技專院校計國立臺北商業大學8名。
2、提報教育部113學年度保送名額，師範及教育大學計國立臺北教育大學兒童英語教育學系等5名、一般大學計國立臺灣師範大學資訊工程學系等17名及技專院校計國立雲林科技大學文化資產維護系等27名。
3、112學年度分發公費生計國中數學科教師陳怡諠1名及國小一般科教師陳孜瑜等2名，合計3名，以健全學校師資陣容。
(二)新進教師甄選作業
112學年度新進教師甄選，於112年7月24日辦理初試，7月26日辦理複試，計錄取曹以均老師等14名（國中4個類科計5名、國小一般科計5名及幼兒園一般科教師4名），並於7月28日完成公開分發作業。
(三)縣內教師介聘作業
112學年度縣內教師介聘已於112年6月16日採紙本送件並以線上審查方式辦理，達成介聘教師計國中教師李若君1名、國小教師李勻禎等2名及幼兒園教師劉宜婷1名，合計4名。
(四)領域教師精進培訓
1、辦理精進國中小教師教學專業與課程品質計畫，提升教師專業能力：
(1)辦理各領域跨校共備社群，利用每週領域共同不排課時間，進行線上共備及素養命題討論，發展定期評量素養命題題本，提升教師教學及命題能力。
(2)為提升教師專業回饋知能，在校內透過公開授課及參加專業學習社群，持續專業成長能量，於112年4-6月辦理各校課程博覽會，學校參加數8所，教師參加率100%。
(3)辦理統整與探究實作專業知能研習、性別平等及交通安全教育等議題研習，提升教師規劃與設計學校彈性學習課程之跨領域統整課程之能力。
(4)於112年8月26-28日辦理13場次8大領域研習及跨領域、媒體素養、校長社群、領導人及閱讀等相關議題研習6場次，建構輔導與支持系統，增加現場教師教學專業知能，合計參加教師人數約500人次。
(5)辦理111學年度課程博覽會，結合跨校共備結合各校教師公開授課，相互交流精進，藉由說課、觀課與議課來促進教師專業成長，並邀請家長共同參加觀課，一起關注學生學習成效。
(6)110-112學年度精進國中小教師教學專業與課程品質計畫中程目標進入最後1年，113學年將提報新中程目標，暫定以線上共備基地為主軸，提供教師更便利及更多元的學習管道，提高教師參加動機及參加率。
2、協助初任教師適應教學環境，陪伴其專業成長：辦理112學年度中小學初任教師導入輔導暨知能研習，引領初任教師充分瞭解當前教育政令及教師專業發展等內涵，並透過典範教師傳承和實務工作坊，活化初任教師實務因應，導引初任教師積極投入教育志業。
(五)培養學生多元能力
1、辦理閱讀推動計畫，營造閱讀環境：
(1)辦理各校校內閱讀、寒暑假閱讀與其他特色閱讀推廣活動，增進學生閱讀素養及理解能力，培訓閱讀師資及閱讀推動教師並辦理閱讀研習及分享活動，以提升教師知能。
(2)落實本縣閱讀推廣業務，鼓勵孩子購買自己喜愛之書籍，增進讀書風氣，已於4月發送全縣國中小728名學生每人圖書禮券500元，總計33萬餘元。
(3)康軒文教集團贈送本縣各國中小圖書及康軒學習網-閱讀素養學習網帳號計款70萬餘元，作為充實班級、學校圖書館及學生閱讀補充教材，於6月17日假本縣仁愛國小辦理贈書儀式。
(4)為培養紙本閱讀、數位閱讀雙閱讀素養教學的策略能力，增進教師閱讀教育及觀念新知，精進教師有系統的閱讀教學策略，於8月26日辦理雙閱讀素養教學研習，參加人數約30人次。
2、藝術與美感深耕計畫：
(1)推廣美感教育，深化課程領導者美感教育專業知能，培養對美、善的人事物，進行賞析、建構與分享的態度、能力，透過學校跨領域學習，將美感內化在學生身上，教育部111年補助201萬餘元，執行率達99%，「112學年度藝術與美感深耕計畫」193萬餘元，持續推廣藝術與美感教育。
(2)112年度持續辦理「藝起來尋美-場館體驗」計畫，讓全縣各校師生結合2023馬祖國際藝術島展演活動進行參訪學習，並規劃赴臺參觀藝文場館，藉由接觸美感場域習慣，增進生活美感經驗。
3、充實學生暑假生活：
(1)辦理夏日樂學計畫，利用活動式及實驗式創新課程鼓勵學生暑期持續學習，提高學習興趣及效果。
(2)112年7-9月，介壽國小及東引國小申請夏日樂學計畫，透過與台灣的大學合作，辦理營隊活動，豐富學生學習內容。
三、多語連江、雙語先行
(一)本土母語多元學習
1、活化多元母語學習促進成長，更新閩東語幼兒園及國小教材、各國小辦理「愛講馬袓話」活動、各國中辦理「島嶼文化學習」活動及幼兒園「倪囝聽學馬袓話」活動。
2、參加國教署直播共學計畫，讓學生擁有除了國語、閩東語之外的第3種語言的學習機會，112學年度共有國小5校、國中5校參加，選修語種為閩南、客語及原住民族語。
3、訂定「連江縣各機關(構)學校教師、職員及學生通過本土語言能力認證獎勵計畫」，針對通過閩南、客語、原住民族語本土語文中高級以上能力認證者，提供經濟鼓勵，藉此獎勵學習本土語文之精神與付出，111學年度已有41位教師取得認證獎勵。
4、持續媒合國中小教師參加教育部委託國立臺南大學之教材編撰工作，並錄製影音播放影片於youtube中公開使用。
(二)雙語教育英語培力
1、辦理英語教學資源中心計畫：研訂本縣英語教師教學專業成長策略、研發主題式英語教學教案及教材、推廣及辦理英語閱讀活動、研發國中小英語繪、讀本閱讀學習單，並定期召開進度控管會議、調查各校學生英語學習成效相關資料(如英語師資統計、實施聽力、口說以及英語日相關活動辦理情況)，並充實與維護英語教學資源中心網站功能。
2、提升師生口說英語展能樂學計畫：辦理英語教師增能活動，包含全英語教學教材研習、教師課堂聽、說教學策略及應用增能研習、英語線上學習平臺(Cool English)資源教學活動研習、以及國小英語融入彈性學習課程增能研習等，以精進教師教學專業。
3、辦理學生多元展能活動，包含學生英語日活動、課餘時間10分鐘說英語活動、收聽英語廣播及辦理相關英語競賽活動，以增加學生學習英語機會。
4、充實口說英語教學設備計畫：補助各校2萬元經費購置英語相關圖書(如繪本、讀本及小說等)班級箱書及英語文教學有聲媒材，營造使用英語情境。
5、辦理國民中小學部分領域課程雙語教學計畫：國教署補助東引國中小及東莒國小實施部分領域課程雙語教學，培養學生使用雙語學習與思考的習慣，落實2030雙語政策。
6、本縣自辦雙語教學計畫：訂定「連江縣112學年度雙語教學實施計畫」，擇定仁愛國小為雙語前導學校及其他各校實施部份領域雙語教學，期透過各校雙語教學初進階研習等作為，增加學生使用英語之頻率。
7、辦理引進外籍英語教師計畫：112學年度由國教署協助引進外籍英語教師，共引進2名外師(南竿、東引各1名)，期透過中外師協同教學、觀摩及帶領營隊等方式，以增進學生學習效果，並促進外國人士對我國文化之認識與相互交流，目前南竿、東引外師均已入校服務，北竿已完成媒合，尚在辦理相關作業中。
8、辦理協助公立國民中小學引進部分工時外籍英語教學助理計畫(ELTA計畫)：透過引進部分工時外籍英語教學助理，每週固定時間或寒暑假期間至中小學提供長期穩定服務（以至少1學期為規劃），營造國中小校園生活化英語口說環境，112年7月3-14日已於南竿仁愛國小辦理完畢。
四、學前育成、教保升級
(一)為減輕家長育兒經濟負擔，108年8月起教育部針對未就讀公共化及準公共幼兒園，以符合資格的2至4歲幼兒，發放育兒津貼，銜接衛福部發放之0至2歲育兒津貼，並從111年8月起就讀一般私立教保服務機構之5歲至入國小前幼兒之就學補助，比照育兒津貼補助額度辦理，112年4-9月共計發放329萬9,000元，補助589人次。
(二)辦理幼兒園教保服務人員專業知能研習，提供本縣教保服務人員多元進修研習管道，強化專業成長，提升教學品質。112年度已辦理10場次，參加教保服務人員共計275人次。
(三)辦理幼兒園親職教育活動，強化幼兒發展與健康、增進新移民家庭父母對幼兒發展的重視與了解，幫助子女生活適應與健全身心發展。112學年度規劃辦理11場次，已辦理1場，參加家長共計30人次。
(四)辦理幼兒園本土語言融入教保活動課程計畫，以提升幼生對於馬祖地區母語和文化傳統的認識，營造本土語言學習，傳承母語文化價值。
(五)辦理國幼班教學訪視與輔導工作，由國幼班各園主任進行互訪、教保人員入園觀摩及巡迴輔導教授定期入班觀察與輔導，提供支持性輔導與行政關懷。111學年已辦理17場次園主任互訪，14場次教保服務人員觀摩，4場次國幼班會議。
(六)辦理專業發展輔導計畫，落實幼兒教育及照顧法之推動，協助幼兒園建置合宜的教保環境，發展適齡適性教保服務以及精緻在地化之活動課程。112學年度補助各幼兒園共計49萬307元。
(七)辦理公立幼兒園配合幼兒教育及照顧法改制增置人員經費，配置足額服務人員、廚工等相關人力，112學年度起增聘教保服務人員5人投入教學現場，以保障幼兒教保服務品質。112學年度補助各幼兒園共計427萬4,694元。
(八)辦理幼兒園導師職務加給及教保費經費以因應取消軍教薪資免稅，112學年度補助各幼兒園共計60萬元。
五、融合教育、適性輔導
(一)身心障礙支持服務
1、提供身心障礙學生助學金、交通費補助，助學金111學年度第2學期補助53名學生，經費計42萬4,000元。交通費111學年度第2學期補助8名學生，總計1萬6,200元。
2、補助辦理身障類特殊教育方案，111學年度第2學期補助東引國小3人辦理身障課後輔導計畫，東引國中1人辦理身障課程方案，計4位特教學生接受特教方案。
3、辦理學障有聲書申請，111學年度第2學期計介壽國中小、中山國中、敬恆國中小、塘岐國小、東引國中小五校7名特教學生申請學障用書。
4、 辦理「轉動騎跡．一騎向前行~環島體驗教育課程」，8月14-23日全省騎單車環島，特教生計2人，團隊學生計18人，由馬祖出發經基隆-新竹-彰化-台南-屏東-花蓮-宜蘭-基隆，培養學生團隊合作與溝通、問題解決及自我反思能力。（未完待續）
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